“学校恐怖症”源于害怕失败

　　“学校恐怖症”大多发病于学龄儿童，主要表现是拒绝上学。刚开始有头痛、腹痛或全身无力等症状，因为这时儿童企图得到父母的同情暂不上学。即使勉强在学校，也表现得畏畏缩缩，不与同学说话，上课时不敢正视老师，害怕老师提问。

　　通常患有学校恐怖症的儿童害怕上学，其实是害怕离开自己的母亲，恐惧的基本问题是不愿意“分离”；有些学者则认为儿童恐惧学校的实质是害怕失败。

　　从个性角度来看，学校恐怖症的儿童有性格方面的弱点。从环境因素来看，常见诱因是学习失败，如因某事被老师批评、指责或体罚，自尊心受到伤害而出现强烈的负面情绪反应，害怕老师的批评或同学的嘲笑，不愿再面对老师和同学，而回避在家。

　　为了更好地应对学校恐怖症，专家建议家长应该与孩子一起分析对学校产生恐怖的原因，对孩子表达出我们对其真诚的关心，耐心倾听他们诉说的痛苦和困难，同时对他们进行反复的保证和疏导，鼓励他们重新返校。

　　同时，学校和父母应保持联系，详细了解孩子在学校的情况，取得班主任老师的配合，暂时减轻其学习和工作负担，使孩子回校后能有较好的适应条件，建立自信心。开始治疗的时候，学校不妨每日缩短学生的在校时间，之后逐渐延长。在治疗过程中，老师、同学要多关心、支持、鼓励孩子，但因为这些孩子一般都比较敏感，要注意掌握好度。

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