“学校恐怖症”的主要表现是拒绝上学,为了达到不上学的目的,起初可有头痛、腹痛或食欲不佳,全身无力等诉说。企图得到父母的同情允许暂不上学,以后当父母令其上学,则会哭泣,吵闹、焦虑不安。那么,家长该怎么帮助孩子走出“学校恐怖症”呢?
首先,应该了解学校恐怖症的诱因。其诱因有分离性焦虑,或改换学校重新适应新环境,以及人际交往困难有关,特别是儿童在升学、转学或在学校中碰到过份严厉的老师,在学校学习或其他活动上的失利、挫折或遭到委屈、羞辱,产生了强烈的情绪反应和焦虑不安的心理,害怕并且不愿再面对或重新尝试这种痛苦的经验。
第二,不要过分袒护。如父母不分是非地同情患儿,为其辩护,则强化了恐怖。假如母亲对儿童外出离开自己表示焦虑不安,不放心,则会增强儿童的害怕和恐惧情绪,因此,一些学者认为儿童的恐怖与父母的反应不当相互影响。
第三,发现孩子的优点多加赞扬。孩子的心理健康与父母的教育抚养方式有密切关系,要积极发现孩子身上的优点,对孩子的优点要发自内心的赞扬,尝试着不去批评孩子,倾听孩子的声音,理解尊重孩子。
第四,假如意思方法的效果不明显,应该接受心理咨询、心理辅导与治疗及家庭咨询。
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